《真实的PBL,真实的挑战:项目式学习设计指南(小学篇)》
作者:[美] 珍妮弗·皮埃拉特(Jennifer Pieratt)
译者:赵丽霞、徐晓红
出版时间:2023年3月
定价:68.00元
出版社:上海教育出版社
系列:项目式学习(PBL)系列
项目式学习(PBL)是一种风靡全球的教学方式,通过解决有意义的真实问题,培养学生面向未来的能力。但是,项目式学习的美好愿景,常常与一线教师面临的真实挑战脱节。
作为项目式学习教师、培训师和教练,作者珍妮弗·皮埃拉特非常了解教师的处境和难处。因此,本书没有花哨的框架,没有难懂的术语,直面教师在开展项目式学习时面临的棘手问题,用清晰、高效、循序渐进的方法,引领教师顺利通关项目设计全流程。本书还提供了角色卡、项目日历、项目设计模板等工具和资源。
阅读本书,你将找到以下问题的答案:
开展项目式学习,去哪里寻找想法?
如何找出与项目相关的大概念?
如何进行“以终为始”的项目设计?
如何面对课堂上的几十种不同需求?
如何设计形成性评估?
…………
作者简介
珍妮弗·皮埃拉特
曾任巴克教育研究院全美培训教师、高科技高中北郡学校创校员工和新技术网络学校发展顾问。
2016年,珍妮弗创办了自己的公司——项目式学习实操(CraftED),该公司提供线上、线下教师职业发展培训和辅导。珍妮弗常年与教师一起在一线工作,深耕项目式学习领域十余年,具有扎实的理论基础和一线实战经验。
译者简介
赵丽霞
社会学硕士,管理学博士,教育部课程教材研究所副研究员。持有全国翻译专业资格(水平)考试(CATTI)英语一级笔译证书,主要翻译领域为教育研究方法、比较教育和智能教育。
徐晓红
香港教育大学博士,深圳市青少年人工智能教育学会理事,深圳市福田区“未来教育”工作室主持人。出版专著《变革与挑战:基于明德实验学校创校校长程红兵的办学案例研究》、译著《重新想象学习:互联社会的学习变革》。
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