一本书读通134个经典学习理论
让教学更轻松,让理论更接地气!
- 精挑细选134个学习理论
本书既涵盖教育哲学、行为主义、认知主义、人本主义、神经科学等经典理论,又包括专业化、学习风格、学习动机、行为管理等教学思想,还涉及课程规划、教学计划、教学实施、评估与反馈等教学实践,以及幼儿发展策略。助你打通学习理论的内在网络,在教学中游刃有余。
- 权威翻译团队
中国教育科学研究院“学习与教学研究中心”、北京市十一学校教师团队翻译
- 好读、实用、有效,让理论不再枯燥
本书收录的所有理论,均聚焦于问题的解决方案和理论的实际应用,而非理论的批判性分析,可读性、启发性强;许多教育故事和电影的穿插讲述,更令阅读趣味盎然。
- 短阅读,不费力
每个理论的讲解仅1000字左右,深入浅出、使用方便,适应当下碎片化的阅读习惯,非常适合忙碌的教师、培训师、教育管理者,以及大学师范生和对学习理论感兴趣的终身学习者阅读。
你正试图搞懂约翰•杜威的实用主义教育思想吗?
关于认知发展,让•皮亚杰究竟都说了些什么?
你是否没时间也没耐心弄明白什么是卡罗尔•德韦克的成长型思维?
阅读丹尼尔•威林厄姆关于教育神经科学的文章是否使你抓狂?
…………
本书以极简的方式,探索了134个经典学习理论的基本原则和实际应用。每个理论都包括要点提炼、课堂小贴士、批判性视角和拓展阅读几部分,有些更配有图表演示和现实教学故事、精彩教育电影的解读,引导你走入理论的胜境。
本书为忙碌的师生量身设计,它篇幅短小,深入浅出,既易于你轻轻松松地从头读到尾,也便于你有选择地阅读感兴趣的内容。
读完本书你会发现,原来理论也可以如此通俗、有趣、实用!
作者简介
鲍勃•贝茨(Bob Bates)
他在行政部门担任了20年的高级主管,同时也是员工培训师、残疾人教练和导师。他还创立了管理和培训咨询公司The Arundel Group,为政府及著名私营企业服务。20世纪90年代末,他开始了教师生涯,在大学中培养了超过1000名教师和培训师,还获得了管理学、教育学两个硕士学位和一个教育学博士学位。
目前他在一所社区大学工作,管理城市和行业协会的教学奖和资质认证,并教授相关文凭课程。他还为冈比亚促进健康与教育的慈善机构做志愿服务,并致力于研究罪犯学习、流浪人员等问题,培养成人教育领域的教师。
他擅长用简明的语言讲解复杂的理论,为读者提供实用解决方案。著有《大培训理论小书》《快速指南:如何教有特殊需求者和残疾人》,与人合著有《大管理理论小书》《简明教育领导力》等。其中《大管理理论小书》曾占据WHSmith非小说类畅销书排行榜近一年,被译成15种语言,并被英国特许管理学院评为2014年度实用管理书籍。
译者简介
王春易 特级教师,正高级教师,入选国家“万人计划”,享受国务院政府特殊津贴专家。现任北京市十一学校副校长、中国教育科学研究院“学习与教学研究中心”主任。著有《选课走班100问》《从教走向学:在课堂上落实核心素养》等。
林森 高级教师,北京大学理学博士。加入北京市十一学校后,深耕教学一线,参与学校多个课程改革项目,曾担任学校课程与教学研究院副院长等职务。2020年10月顺利完成中国教育科学研究院博士后研究工作。
刘赛男 北京大学理学博士,现任北京市十一学校生物教师、海淀区兼职教研员。带领团队进行大单元教学实践,主持全国教育科学规划课题和北京市教育科学规划课题,在《基础教育课程》等期刊上发表文章若干篇。
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