
◎ 捕捉课堂教学的灵感:如何上好新颖而有深度的语文课?
◎ 体会语言文字的力量:语文到底应该教什么?怎么教?
◎ 感悟语文生命的真诚:如何让语文融入师生的生命,实现语文素养?
语文课是一门学习运用语言文字的综合性、实践性课程,教语文,就是让学生习得学习和运用语言文字的能力,让学生获得表达的乐趣。这就要求我们回归语文教学本质,用语文的方式教语文、学语文,让学生在语文课上切实得到语言文字运用能力的培养,从而全面提升语文素养。这是每一位语文老师必须意识到并去努力实践的。
本书用娓娓道来的笔触,讲师生的真诚相处,讲课堂教学的思考和感悟;讲教育的美丽与无奈,讲亲情的爱与痛……而这一切,都将化为语文的生命、文化的河流和人生的底色。
作者简介
肖培东,浙江省特级教师,中学高级教师,现任职于浙江省永嘉县教师发展中心,研究领域为中小学语文教育,著有《我就想浅浅地教语文》。
相关推荐
-

《课堂上究竟发生了什么》
中国教育报2015年度“教师喜爱的100本书”TOP10图书
中小学幼儿教师、校长、教育工作者必读之书
特级教师吴非力作 数十年课堂反思与经验作者:吴非 -

《做一个成长型教师》
从新手到名师,从普通到优秀,从优秀到卓越,都有实现的路径和方法。
特级教师冯卫东力作,为教师持续成长提供解决方案!作者:冯卫东 -

《教育者的认知升级》
教育者每天都面临很多挑战。困难在于,我们往往囿于固有的认知模式而看不到问题所在,更谈不上找到解决方案。
万玮认为,教育者需要不断地学习和思考,提升认知水平。只有这样,我们在面对教育难题时,才不会束手无策;在内心苦闷时,才能继续坚定前行。
作者结合自身经历,详细介绍了教育者提升认知水平的方向、路径与行动方略,给人诸多启迪。
作者:万玮 -

《写在讲台边上》
本书通过一位从乡村走到都市、从讲台走向教育深处的特级教师对中外教育和人文大家如蔡元培、苏霍姆林斯基、叶圣陶、李泽厚等人的阅读和思考,为我们展现了一位优秀教师是如何从内心深处寻求动力、从人类的精神高地汲取养分,并在一种精神历险的过程中,实现对教育的理解的。作者:杨斌 -

《前方是什么》
《不跪着教书》续篇
吴非纵论教育的尴尬、苦痛与希望作者:吴非 -

《教育,可以这么生动有趣》
每个教师都可以活出幸福的模样!
北京大学教育学院教授文东茅 作序推荐作者:郑英







