
班主任工作,多少人避之唯恐不及,杨老师却做得有滋有味、点子不断,工作常做常新,这是因为杨老师进行了众多微创新。在人际关系方面,变紧张为和谐;在管理机制方面,变单轨为双轨;在班级活动方面,变共性为个性;在教育常态方面,变刻板为灵动……
作为全国优秀班主任,杨老师用20年的教育智慧、系统的带班思考,手把手教会老师创造品牌班级,抵达教育幸福。
本书适用于中小学教师、班主任阅读和培训,也适合其他关心教育的人阅读。
作者简介
杨春林,杭州市优秀教师、杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人。2015年浙江省“教育年度人物”,《班主任》《新班主任》封面人物。获得首届全国语文教坛“新星杯”课堂教学大赛一等奖、“全国百佳班主任”、“全国班集体建设先进个人”等奖项和荣誉。
各方推荐
杨春林老师有两个非常突出的特点。一是敢发表观点。我很欣赏他这种“单纯”。二是他特别听得进别人的话,因此他常常成为大家学术批判的“靶子”。他就像一块海绵,挤出来的多,但吸进去的也不少。
—— 浙江省杭州市教育科学研究所 韩似萍
在杨老师这里,琐碎而繁重的班主任工作是乐趣,是享受。杨老师的很多做法,既机智又巧妙,对我很有启发。
—— 河北省秦皇岛市燕山大学附属中学 李秀娟
相关推荐
-

《变出品牌班级》
在人际关系方面,变紧张为和谐;在管理机制方面,变单轨为双轨;在班级活动方面,变共性为个性;在教育常态方面,变刻板为灵动……
作为全国优秀班主任,杨老师用20年的教育智慧、系统的带班思考,手把手教会老师创造品牌班级,抵达教育幸福。作者:杨春林 -

《从容优雅做好班主任:班主任成长36例》
班主任工作琐碎且辛苦,充满许多挑战
知名班主任李迪带领我们从容优雅做好班主任作者:李迪 -

《班主任工作思维导图》
本书作者是班主任工作专家,有着近三十年的班主任工作经历,致力于班主任工作专业化。做专业的事,就要用专业的方法和工具,就要具备专业的思维。本书呈现的,正是班主任的专业思维方式。作者:陈宇 -

《更好的学生教育策略》
打败问题,而不是打败孩子
巧妙、实用的方法、策略,尽显教育的美妙、温馨
作者:赵福江 主编 -

《做班主任,真有意思!》
如何把有意义的班主任工作做得有意思?如何把繁杂的工作变得轻松、高效?本书作者结合自己的切身经历,回答了这两个困扰很多班主任的难题。作者:张玉石 -

《跟苏霍姆林斯基学当班主任》(修订版)
今天之所以还要学苏霍姆林斯基,
是因为苏霍姆林斯基让我们看到了教师的本分
作者:闫学







