
规则教育、惩戒教育、说服教育、培养情商、提升成绩等,这些教师普遍关心的教育热点、重点问题,通常都有哪些解决方案?陈宇老师分10个专题对以上问题进行了详细解读。书中介绍的各种方法均已在实践中得到检验,每种方法均配有真实的案例和严谨分析,以便于读者置身具体的情境中去理解教育原则。本书不仅对班主任开展工作有较强的指导作用,对科任教师教育学生也同样适用。
作者简介
陈宇,资深班主任工作研究专家。现为南京市第二十七高级中学化学高级教师。从教33年,长期担任班主任。《班主任》《班主任之友》杂志专栏作者。出版有《从合格班主任到优秀班主任》《班主任工作思维导图》《班级管理课:班主任专业提升教程》《学生可以这样教育》等多部专著。
相关推荐
-

《道德教育的30个细节》
教育的品质由千万教师的日常言行共同建构。
从细节出发,发展公平而有质量的教育。作者:高德胜 -

《从此会上班会课:主题班会课设计教程》
“工作太忙,没时间准备班会课怎么办?”
“班会课题材丰富,主题多变,每次都要重新设计,太难了!”
“班会课没有教材,怎么保证上课质量?”
…………
全景呈现主题班会课设计各环节
结合案例,详细解说,教会班主任自己设计班会课作者:陈宇 -

《做一个不再瞎忙的班主任》(2022版)
“正确的事”是什么,“如何正确地做事”,如何才能让班主任工作“效能最大化”,书中都作出了明确回答。本书为班主任工作提供了系统的理念与实践策略,努力帮班主任找到一条轻松、高效的带班之路,让班主任“不瞎忙”甚至“不忙”成为现实。作者:梅洪建 -

《轻轻松松当好班主任》
如何接手新班,稳步开局?
如何经营班级,民主管理?
如何张弛有度,站稳课堂?
如何突破传统,招招创意经营?
如何增强领导力,团队协同共建?
……
作者:田冰冰 -

《班主任专业成长读本》
本书是中小学班主任专业发展的指南。本书用诸多典型案例,详细介绍了班主任如何修炼自己、借助外力,得到快速发展。作者:范丹红 主编 -

《感谢那些“折磨”我的学生——教师如何应对问题学生》
本书是班主任应对“难教学生”挑战的指南。本书详细分析了各种难教的所谓问题学生,提出了具体的、切实可行的应对策略。作者:庄传超 主编







