
面对变化万千的世界,我们该如何培养学生?如果我们还是依赖过往僵化的经验来设置课程,组织教学,构建管理体系,实施教育,我们的孩子很难适应未来不确定的世界。
我们必须回归生活,回归教育的本质,因为“教育只有一个主题,那就是丰富多彩的生活本身”。
内容简介
本书是上海民办平和学校校长万玮力作。
在工作和生活中,我们会面临一个又一个挑战。我们没有办法说这个挑战是数学题,那个挑战是语文题,一个挑战可能涉及许多学科的问题,但以往在学校刷了一遍又一遍的学科知识似乎又都用不上。今天社会对教育的质疑与不满以及教育者自身的迷惘与困惑就源于此。
本书收录的文章是作者近几年的演讲稿及自媒体约稿,这些文章均指向作者心中的那个信念:“教育只有一个主题,那就是丰富多彩的生活本身。”
作者认为,生活有多宽广,教育就有多宽广。生活有多复杂,教育就有多复杂。生活如何变化,教育就如何变化。生活是怎样,教育就是怎样。回归生活,回归教育的本质,才是教育的正途。
本书适合中小学校长、教师阅读,也适合家长和大众阅读。
作者简介
万玮 上海市民办平和学校校长。2006年“上海教育年度十大人物”,教育部“国培计划”首批班主任专家库成员。著有《班主任兵法》《班主任兵法2:实战篇》《班主任兵法3——震撼教育36计》《向美国学教育》《用服务的态度做教师》《教师的五重境界》《学校管理的本质》等,累计畅销超百万册。
相关推荐
-

《40岁,开始学做教育》
人生自40岁始,作为教育者,我才刚上路呢。——万玮作者:万玮 -

《面向个体的教育》
在《面向个体的教育》中,李希贵校长记录了十一学校改革的心路历程。在书中,读者能感悟到改革的艰难,分享改革者的智慧和创意,体会到改革者的追求和魄力。这是一本“做”出来的书。作者:李希贵 -

《建设一所新学校》
国家督学、北京十一学校校长李希贵作序
田慧生、张志勇、李斌、李振村诚挚推荐作者:赵桂霞 -

《重新发现教育》
教育的目的是,帮助人们更好地成长,获得美好的生活,拥有幸福的人生。作者:高峰 -

《教育从何处出发》
在书中,作者从历史、文化等多种角度,讨论了学校的隐喻、学校空间的意义、学校的育人功能等,回答了学校为什么而存在的问题,进而探讨了未来学校转型的基本路向。作者:汪正贵 -

《教育艺术随想录》
1995—2017,从高密一中到北京十一学校,
跨越20年的自我对话,一位中国校长的思想成长史
——看李希贵第一本著作这样迭代。作者:李希贵







