
学校管理者要过一种研究的生活:研究自己,体悟生命的自觉;研究教师,帮助他们诗意地栖居在教育大地上;研究学生,老老实实“把学生当学生”;研究教学,“常听课”、“会评课”;研究管理,“把正确的事做正确”。
本书针对学校管理者在日常工作中经常会遇到的难题,精选了《中小学管理》创刊25年来的精彩文章。这些文章集中了管理专家及校长们的成功经验和有效策略,帮助读者思考什么是好的学校管理。
精彩片段
成功的校长要把做好这三件事作为自己的首要任务:一要管理现状,就是要有维持力;二是发现问题,就是要有颠覆力;三要开创未来,就是要有创造力。
——国家教育咨询委员会委员 陶西平
什么是好的学校制度?那就是有魂魄、能够把主流价值观渗透其中的制度。什么是不好的学校制度?那就是魂不附体或魂不守舍的制度。
——华东师范大学教授 李政涛
教育既是难事,又是大事。学校教育既要“作于易”,简单好实践;又要“作于细”,细节能致远。
——广东省深圳市清林小学校长 杨勇
对于校长,指挥团队“做正确的事”比教育部下“正确地做事”更重要,“想事”比“管事”更重要,“管事”比“做事”更重要。校长就是要“出好主意用好人”,而不是事无巨细,事必躬亲。“不放手”、“不放心”最后必然导致既无可用之人,又无可信之人,形成恶性循环。
——江苏省翔宇教育集团总校长 卢志文
相关推荐
-
《教育从何处出发》
在书中,作者从历史、文化等多种角度,讨论了学校的隐喻、学校空间的意义、学校的育人功能等,回答了学校为什么而存在的问题,进而探讨了未来学校转型的基本路向。作者:汪正贵 -
《学校制度改进》
李希贵校长新作
《学校如何运转》姊妹篇
为学校进行制度变革提供系统而简明的方法论作者:李希贵 -
《如何领导一所学校》
青岛中学执行校长汪正贵力作。
从领导力的视角研究学校管理,20年一线学校管理经验总结,帮助你做一个有领导力的学校管理者。作者:汪正贵 -
《师道》
这是一位始终以宠辱不惊姿态教书的老师
将一所原本排名垫底的学校成功翻转的真实故事作者:李枝桃 -
《教育艺术随想录》
1995—2017,从高密一中到北京十一学校,
跨越20年的自我对话,一位中国校长的思想成长史
——看李希贵第一本著作这样迭代。作者:李希贵 -
《当校长遇见德鲁克:冰山下的领导力》
中国教育创新研究院“冰山下的领导力”课程精华
将管理大师德鲁克的思想精要与学校管理实际相结合
激发“冰山下的领导力”,让学校管理更高效作者:【美】杜绍基 彭信之