本书是近五年来李希贵校长教育演讲精选集。书中所收的十一个报告，大都是2012年至今作者在全国新学校行动研究年会上的演讲，大部分内容不同程度地涉及学校治理结构、课程体系和教师队伍建设，其中尤以课程体系内容的分量最大。课程作为学校的产品，为学生的成长服务。处在一个变革的时代，学校需要因应社会的变化而做出改变。要努力实现课程的可选择性，实现以学生为中心的组织结构变革，从而实现“让每一位学生成为他自己”。
作者简介
李希贵，山东高密人，北京第一实验学校校长。曾任山东省高密四中校长、高密一中校长，高密市教委主任、潍坊市教育局局长，北京市十一学校校长。
20世纪90年代，在山东高密实施“语文实验室计划”，建设学科教室和自修楼，让教学资源方便进入学习环节，提高育人效益。该实验被列为教育部、人事部特级教师计划。
进入新世纪，在山东潍坊提出并推进义务教育均衡发展，引起社会广泛关注并影响了国家决策。
2010年以来，深化新学校行动研究，构建以选课走班为特征的育人模式，实现一名学生一张课表，唤醒学生潜能，回归教育本质。该成果获首届基础教育国家级教学成果奖特等奖。
近年来，开启K12新学校育人模式实验，打造学习社区，构建学习蓝图，探索从教学走向学习的深度变革。
相关推荐
-
《如何领导一所学校》
青岛中学执行校长汪正贵力作。
从领导力的视角研究学校管理，20年一线学校管理经验总结，帮助你做一个有领导力的学校管理者。作者：汪正贵 -
《当校长遇见德鲁克：冰山下的领导力》
中国教育创新研究院“冰山下的领导力”课程精华
将管理大师德鲁克的思想精要与学校管理实际相结合
激发“冰山下的领导力”，让学校管理更高效作者：【美】杜绍基 彭信之 -
《跟苏霍姆林斯基学当校长》
今天，我们怎样当校长？校长的首要工作是什么？最重要的品质是什么？如何引导和帮助教师？怎样办一所美好的学校？……闫学校长从苏霍姆林斯基丰厚鲜活的著作中找到了这些问题的答案。作者：闫学 -
《重新发现学校》
校园里的人、事、花草树木、声音、色彩，甚至连流动的空气等一切细节，都是孩子成长为“人”所需的阳光和雨露。这些，都需要我们去重新发现，并积极行动。这样，才能为孩子们办出有内涵、有品质的学校。作者：高峰 -
《学生第二》
关注学生，首先应该从关注教师开始。当学校把教师放在第一位的时候，教师也会把学生放在第一位。作者：李希贵 -
《学校的秘密》（修订版）
著名学校管理专家、咨询师郑杰
深入一线，发现学校的秘密
作者：郑杰
