阅读量上去了,孩子的阅读力自然就强吗?孩子自然就会阅读,成为阅读高手吗?
我们都知道阅读很重要,也愿意带领孩子阅读。可是我们如何引导孩子有选择、有目的、有质量地阅读?如何帮助孩子将阅读量转化为阅读力?如何让更有思维含量的多元阅读成为可能?
《如何设计阅读单》就是用阅读单直观地呈现阅读问题和阅读任务,开展有针对性、创造性的阅读活动,帮助教师、父母找到引导孩子有选择、有目的、有质量地阅读的方法,找到将孩子的阅读量转化为阅读力的支架,从而帮助孩子成为阅读高手。。
内容简介
阅读单,就是用图文结合的方式呈现阅读问题和阅读任务,是引导孩子有选择、有目的、有质量地阅读的方法,是帮助孩子将阅读量转化为阅读力,成为阅读高手的支架。
我们为什么要使用阅读单?使用阅读单要注意哪些问题?如何设计阅读单?……在本书中,蒋军晶和刘双双老师将自己多年设计阅读单的经验呈现出来,以丰富、典型的案例,包括80多个针对具体作品的阅读单和30多个通用型阅读单,为我们做了很好的示范。本书既可以帮助教师和孩子深入聊书,也是家长和孩子聊书的好帮手。
作者简介
蒋军晶,特级教师,正高级教师。群文阅读、班级读书会倡导者。获得第三届“全人教育奖”提名奖、2017年“有重要影响的全国小学写作教学名师”、第六届全国小学语文青年教师阅读教学评比一等奖等荣誉。出版有《和孩子聊书吧:让孩子爱上阅读》《让学生学会阅读:群文阅读这样做》《让孩子学会写作》《瞧,这样的语文有意思》《教室里的文学课》等。为孩子编著《作文九问:跟特级教师蒋军晶学写作妙招》《小学生老舍读本》《小学生苏轼读本》《诗词大发现:古诗词创意图解》《小学生群文阅读读本》(6卷)等。出版小说《流鼻涕的秋天》等。
刘双双,中学高级教师。儿童阅读推广人,“百班千人读写计划”导师。获得浙江省丽水市优秀教师、丽水市语文学科带头人、丽水市“五一巾帼标兵”等荣誉。近年来致力于整本书阅读课程的实践研究。
相关推荐
-
《种下一间教室》
一位走过大江南北的文艺范女教师
一群在内蒙古大草原上土生土长的孩子
他们用五年的相互陪伴, 创造了教育的奇迹作者:桃夭 -
《绘本课程这样做》
绘本是可以让这个世界变得好一点的作者:闫学 主编 -
《语文学习任务设计》
设计学习任务是系统化的工程。本书从课程标准的细化、学习目标的制订与叙写、学科大概念的凝练、核心问题的提出、核心任务的设计、学习支架的提供以及学习评价等方面,系统阐述了基于标准的语文任务式学习的基本理念与框架,为教师设计语文学习任务提供参考。作者:闫存林 -
《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》
和孩子一起,一本书一本书读过去,一本书一本书聊过去,
在聊书的过程中,学习写作,学习思考,学习解决问题的策略,
不知不觉地,阅读就成了我们的生活方式。作者:蒋军晶 -
《小种子教室的童话剧之旅》
戏剧课,给教育无限可能,让人生更有力量!作者:桃夭 -
《指向语文要素:蒋军晶统编版小学语文古诗词教学设计》
全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作
为深度学习而设计 培育语文核心素养作者:蒋军晶