如何在课堂上落实语文核心素养？
从用好一篇篇经典课文教学开始。
统编版语文教材推行以来，教师的“教”与学生的“学”都有了全新的变革。如何在课堂教学中落实学生的语文核心素养？ 语文教师必须对课文进行创新教学设计。余映潮老师研究语文教材和教学20多年，用“板块式”“主问题”“诗意手法”“一课多案”等手法让经典课文焕发出新生命。在本书中，作者用课文赏析 + 教学创意的方式，呈现了40篇经典课文（包括10篇经典实用文、15篇经典文学作品、15篇经典文言课文）的创新教学设计，为一线教师提供了生动鲜活的教学范例和教研样本。
作者简介
余映潮，语文特级教师。全国中语会学术委员，全国中语会名师教研中心主任。教育部“国培计划”首批培训专家，湖北省荆州市教科院原中学语文教研员。创建了“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系，被誉为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”。已发表各类教学文章1800余篇，出版《余映潮给语文教师的80条建议》《余映潮初中语文创新教学设计40篇》《小学语文教学艺术30讲》《余映潮谈阅读教学设计》等教育专著20多部。
相关推荐
-
《美其所美：王崧舟讲语文课怎么上》
教学是一门艺术，怎样才能升堂入室？
教学效率低、抓不住重点、不小心上成思想品德课、把握不了课程意图，你需要“全景地图”，需要专家的锦囊。
语文教学名家、特级教师王崧舟新作，
帮助你深度理解教学，突破教学困境，创造自己的精彩课堂。作者：王崧舟 -
《余映潮文言课文教学实录及点评》
著名语文特级教师余映潮力作
课例导读+教学实录+名师点评，展现文言文教学的艺术作者：余映潮 -
《一张桌子一本书：在阅读课上遇见你》
教授阅读课的前提，是做一名合格的阅读者。沿着文本细读的小径，在文字中翻山越岭，带学生进入广阔的阅读世界。作者：童蓓蓓 -
《我们的语文课》
71位当代名家，以深情、温暖的笔触，追忆个人早年母语教育的经历。这些文字，是对中国传统语文教育的认真总结和回顾，也为新世纪的中国语文教育如何继承传统、面向未来提供了一个很好的参照。作者：王丽 主编 -
《于永正：忆师友、谈人生》
在书中，于永正老师回忆良师益友、盘点自己、梳理人生。其中有经验、有教训、有欣喜、有无奈，令人生出无限感慨。读者借此阅读于永正这本大书，可以得到诸多人生启迪。作者：于永正 -
《教海漫记》
作为于老师毕生教育教学经验的一个缩影，《教海漫记》一直被视为其代表作，“教育篇”“教学篇”“修养篇”和“综合篇”四大主题，全景式呈现了一个杰出教师、一位优秀教育家精湛的教育艺术、对学生的热爱和高尚的人格。作者：于永正
