4个阶段+8个模块+50个实用工具
助你轻松开启项目式学习之旅!
- 本土化:适用于中国教与学的真实场景
- 系统性:厘清PBL路线图,助你高效设计课程
- 好上手:一线经验解决项目式学习痛点和难点
如何用项目式学习引导真实情境中的学习?
如何将项目式学习理念转化为可执行的模型?
如何依据模型形成具体的行动方案?
如何为行动方案提供支架?
本书从中国教师的实际需求出发,总结了项目式学习的周期模型,以及50个常用的经典工具,并为每个工具搭配了中国教师的实践案例、演示视频和可下载的电子文档。
本书旨在帮助教师系统了解项目式学习这一日趋流行的教学方式,从理念学习快速转向实操,进而培养“项目式思维”。
作者简介
罗颖 师育未来PBL创始人,北京师范大学教育技术学硕士,纪录片《未来学校:新生体验》课程设计师。在全球500强公司工作十年,曾任甲骨文教育基金会中国区项目经理和戴尔软件亚太区培训经理。具有十余年PBL实践经验,开发了多领域PBL课程。
桑国元 北京师范大学教育学部课程与教学研究院教授、博士生导师。青海师范大学讲座教授;宁夏大学贺兰山学者讲席教授;比利时根特大学兼职教授。联合国教科文组织农村教育研究与培训中心首席专家。北京师范大学项目学习课题组负责人。
石玉娟 美国得克萨斯理工大学教育心理学博士,中央民族大学教育学博士。拥有十年国内学校教学和管理经历、五年美国教师教育研究和课堂观察经历。设计、开发了多个中小学PBL课程、教师培训课程。
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