
《教育艺术随想录》是李希贵校长的第一本著作,2017年,李校长在在原有每篇文章后面撰写了长短不一的续篇。这些大都是李校长与十一学校同事们的最新探索,有对20年前的修正,也有完善与拓展。许多内容极具实操性,悉心感受李校长20年的教育探索,一定会从中得到莫大启发。
作者简介
李希贵,山东高密人,北京第一实验学校校长。曾任山东省高密四中校长、高密一中校长,高密市教委主任、潍坊市教育局局长,北京市十一学校校长。
20世纪90年代,在山东高密实施“语文实验室计划”,建设学科教室和自修楼,让教学资源方便进入学习环节,提高育人效益。该实验被列为教育部、人事部特级教师计划。
进入新世纪,在山东潍坊提出并推进义务教育均衡发展,引起社会广泛关注并影响了国家决策。
2010年以来,深化新学校行动研究,构建以选课走班为特征的育人模式,实现一名学生一张课表,唤醒学生潜能,回归教育本质。该成果获首届基础教育国家级教学成果奖特等奖。
近年来,开启K12新学校育人模式实验,打造学习社区,构建学习蓝图,探索从教学走向学习的深度变革。
相关推荐
-
《跟苏霍姆林斯基学当校长》
今天,我们怎样当校长?校长的首要工作是什么?最重要的品质是什么?如何引导和帮助教师?怎样办一所美好的学校?……闫学校长从苏霍姆林斯基丰厚鲜活的著作中找到了这些问题的答案。作者:闫学 -
《学校的转向》
我们正处在一个充满不确定性的时代。作为教育工作者,我们必须思考:在这样一个充满变化和不确定性的时代,教育从何处出发?教育将去向何方?学校教育如何转向?本书主要探讨学校转型背景下的中小学教育、教学和管理的新转向。作者:汪正贵 -
《为了自由呼吸的教育》(2017年新版)
本书是李希贵老师的代表作之一,也可视为作者的“半生自传”。作者用平实的语言,叙述了自己经历过的一个个故事。这些故事以教学、教育、管理三条主线,系统展现了作者探索教育本质规律的过程。作者:李希贵 -
《教育从何处出发》
在书中,作者从历史、文化等多种角度,讨论了学校的隐喻、学校空间的意义、学校的育人功能等,回答了学校为什么而存在的问题,进而探讨了未来学校转型的基本路向。作者:汪正贵 -
《重新发现儿童》
儿童是神秘的、诗意的、艺术的。我们对儿童的认识越深刻,教育才越能走在正确的道路上。儿童常常不是我们所认为的那样,需要我们重新去发现。作者:高峰 -
《如何领导一所学校》
青岛中学执行校长汪正贵力作。
从领导力的视角研究学校管理,20年一线学校管理经验总结,帮助你做一个有领导力的学校管理者。作者:汪正贵