
把语文上成一束光,把自己上成一束光
语文课怎么上?作者认为涉及三个层次:一、课堂教学规范。这是基础层,每位语文教师都必须这么上,属于底线策略。二、课堂教学特色。陌生化是彰显课堂教学特色的基本路径和策略。三、课堂教学风格。这是课堂教学的最高层次。本书主要就第二、第三层次,提供了一系列的课堂教学策略,包括如何分析课堂学情、如何创新课堂教学模式、如何处理课堂节奏、如何改进“课堂理答”、如何提升课堂境界等。书中有堪称范本的分析过程,有令人叫绝的应答方法。
阅读此书,将帮助你从新的角度理解教学,突破教学困境,创造自己的精彩课堂。
把语文上成一束光,把自己上成一束光。
作者简介
王崧舟,浙江上虞人。特级教师,教授。浙江省教育学会小学语文教学分会副会长,《百家讲坛》主讲人,现任教于杭州师范大学。“全国劳动模范”,荣获“全国五一劳动奖章”,浙江省教育系统“十大育人先锋”。著有《爱上语文》《王崧舟与诗意语文》《语文的生命意蕴:王崧舟诗意语文教学》等。
相关推荐
-

《让孩子学会写作》
好多孩子还在写作门外徘徊,
我的写作课志在唤醒孩子们对生活的敏感与热情,
我希望孩子们能在写作中丰富自己的生命体验。作者:蒋军晶 -

《语文教师如何做科研》
教师的职责,不是两项,而是三项,
这就是教书、育人、科研。作者:李海林 -

《指向语文要素:蒋军晶统编版小学语文教学设计》(一—六年级)
全国著名小学语文特级教师蒋军晶倾力之作
为深度学习而设计 培育语文核心素养作者:蒋军晶 -

《简简单单教语文》
他,是小学语文界的传奇人物
他,热爱语文,钟情分享
50多年真知灼见荟萃于本书
带给您更深刻的教育启迪作者:支玉恒 -

《余映潮初中语文创新教学设计40篇》
统编版语文教材经典课文创新教学设计,授人以鱼,且授人以渔。
解读经典课文的创意逻辑 + 实践方法,知一篇,晓一类。作者:余映潮 -

《如何设计阅读单:让孩子成为阅读高手》
阅读量上去了,孩子的阅读力自然就强吗?
阅读量 ≠ 阅读力!
阅读单可以图文结合的形式,引导孩子有选择、有目的、有质量地阅读,帮助孩子将阅读量转化为阅读力,成为阅读高手。作者:蒋军晶







