如何在课堂上落实语文核心素养？
从用好一篇篇经典课文教学开始。
统编版语文教材推行以来，教师的“教”与学生的“学”都有了全新的变革。如何在课堂教学中落实学生的语文核心素养？ 语文教师必须对课文进行创新教学设计。余映潮老师研究语文教材和教学20多年，用“板块式”“主问题”“诗意手法”“一课多案”等手法让经典课文焕发出新生命。在本书中，作者用课文赏析 + 教学创意的方式，呈现了40篇经典课文（包括10篇经典实用文、15篇经典文学作品、15篇经典文言课文）的创新教学设计，为一线教师提供了生动鲜活的教学范例和教研样本。
作者简介
余映潮，语文特级教师。全国中语会学术委员，全国中语会名师教研中心主任。教育部“国培计划”首批培训专家，湖北省荆州市教科院原中学语文教研员。创建了“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系，被誉为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”。已发表各类教学文章1800余篇，出版《余映潮给语文教师的80条建议》《余映潮初中语文创新教学设计40篇》《小学语文教学艺术30讲》《余映潮谈阅读教学设计》等教育专著20多部。
相关推荐
-
《给孩子上文学课》
怎样让儿童的文学教育本身成为一道佳肴而不是做菜时辅以点缀的调料？本书从散文、童话、小说、诗歌、图画书以及文学创作等六个层面，对儿童的文学教育这个话题进行阐释和回应。作者：张学青 -
《余映潮谈阅读教学设计》
全国语文特级教师余映潮老师历时六年研究阅读教学问题，直面阅读教学中的难点和痛点，用实用的教学方法，雅致的教学设计，让一线教师的阅读教学有趣有味有深度！作者：余映潮 -
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》
这本书是著名特级教师于永正的“封笔之作”。在书中，于老师对自己50多年的教育生涯进行了总结。“做甘草”，“让每个学生都感到我喜欢他”，“行无言之教”，“把课上得有意思”等，是于老师对教育的系统思考，是一位中国教育家型教师集数十年功力撰写的“一线教育学”，事例丰富、说理简明，使人醍醐灌顶，令人爱不释手。作者：于永正 -
《于永正课堂教学实录 II（口语交际与习作教学卷）》
这本书是于永正老师口语交际、习作教学方面的课堂实录。张庆、周一贯、汪潮等名家家点评。语文教师从这些课例中会得到不少启发。作者：于永正 -
《为学习而设计：以任务驱动语文单元整体教学》
小学语文特级教师薛法根力作
以学习任务驱动，重构主题任务单元，让新课标落地
变教师“教书”为学生“做事”作者：薛法根 -
《王崧舟观课十讲》
欣赏名师课例有章可循，有法可依，
找到合适的路径，你才能真正有所收获。
语文教学名家王崧舟新作，带你洞悉语文教学之道。作者：王崧舟
