教师阅读用为先
5本好书、13个学科、29个案例
呈现新维度、新思路和新框架
助力“从教走向学”,落实核心素养
北京十一学校教育家书院项目成果
教师阅读,简单随意,碎片化,都不可取。从阅读书目的选择,到阅读过程的组织,再到阅读成果的输出,都需要新思路,应旗帜鲜明地主张“教师阅读用为先。”
2020年以来,北京十一学校的教师阅读重点从“阅读”“研讨”转向“实践”与“问题解决”。学校教育家书院精心选择优秀的课堂实践类研究成果,组织项目团队深入阅读,助力教师实现“从教走向学”的课堂转型。老师们从阅读中汲取营养和智慧,边阅读边反思边实践,剖析课堂,查找问题,将书中策略、工具和方法用于课堂,并不断优化和创造。
本书5篇“全书导读”全景式呈现了5本著作中有关学习与教学的新维度、新思路和新框架。29个学以致用的课堂案例,涉及13个学科,立足核心素养的落实,聚焦课堂实践,为课堂转型中的真实问题和难点、痛点提供可行的解决方案。一幅幅教学实践的画面,让我们感受到阅读的力量、实践的力量、学以致用的力量。
本书适合中小学教师、教研员培训和阅读。
作者简介
王春易 特级教师,正高级教师,入选国家“万人计划”,享受国务院政府特殊津贴专家,历任北京十一学校副校长,中国教育科学研究院“学习与教学研究中心”主任。著有《选课走班100问》《从教走向学:在课堂上落实核心素养》等。
相关推荐
-
《重构学校文化》
一所普通学校,为什么能在短短数年里快速崛起,成为京城名校?
凭借重构学校文化,北京市二十一世纪国际学校成功实现了“逆袭”。作者:范胜武 -
《中国教育寻变:北京十一学校的1500天》
一场由课程引发的学校大变革是如何发生的?
《中国教育报》资深记者李建平潜身校园倾力之作
致敬转型时代每一位追求职业梦想的教师作者:李建平 -
《选课走班100问》
系统梳理北京十一学校“选课走班”10年经验,提供流程、策略、工具和方法,帮助教师从容应对“新高考”“ 新中考”挑战。作者:王春易 等 -
《课堂里走出教育家——崔永元与北京十一学校优秀教师“实话实说”》
他们从课堂里走来,向你倾诉他们在学校变革和职业成长中的困惑、挣扎、蜕变与收获。
演讲、访谈、答问,原汁原味呈现。
崔永元全程主持,有时令人捧腹,有时令人沉思,有时令人落泪。作者:沈祖芸 杨雄 主编 -
《学校的样子》
一位教师,用十年时间,拍摄数万张照片,跟踪记录一所学校的变革,描绘了一幅基础教育的全新图景。
学校的样子,就是学生的样子;学生的样子,就是未来中国的样子。作者:李强 -
《一所学校的教育蜕变》
北京十一学校实验中学系统学习借鉴“十一学校肓人模式”,
从课程体系、教学组织形式、学校治理结构、教师队伍建设等方面进行变革,成效显著作者:孙天华 主编